11月6日，常州機(jī)電學(xué)院張老師帶領(lǐng)9名工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)大一學(xué)生參觀了上海浪尖工業(yè)設(shè)計(jì)有限公司。

這是常州機(jī)電學(xué)院第一年開設(shè)工業(yè)設(shè)計(jì)課程。第一次外出帶學(xué)生參觀便想到了浪尖設(shè)計(jì)

張老師說：我上學(xué)那會(huì)兒就聽過浪尖了，浪尖幾十年專注做設(shè)計(jì)的精神很值得肯定！

上午十點(diǎn)，接待人員帶大家參觀了公司，并對(duì)展區(qū)內(nèi)展示的設(shè)計(jì)產(chǎn)品進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹。

上海浪尖市場(chǎng)部盧工向來訪的同學(xué)老師介紹了上海浪尖的概況。

接下來是ID3設(shè)計(jì)主管曹宇豪給大家做了實(shí)戰(zhàn)案例的分享！

定位——設(shè)計(jì)——實(shí)現(xiàn)——價(jià)值是浪尖產(chǎn)品設(shè)計(jì)的一貫設(shè)計(jì)流程，也希望將這樣的設(shè)計(jì)思路傳達(dá)給在座的學(xué)生。

會(huì)后學(xué)生們就自己的疑問和曹老師進(jìn)行了交流：

Q1：你們接到一個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)人做的么？還是團(tuán)隊(duì)做的？

A1：接到客戶的項(xiàng)目，我們都是團(tuán)隊(duì)合作，各有分工，甚至有些項(xiàng)目是浪尖多個(gè)分公司之間的合作。

Q2：團(tuán)隊(duì)是怎樣的構(gòu)成的？具體做哪些事情？

A2：上海浪尖分成多個(gè)ID組，每個(gè)ID由多個(gè)成員組成，在一個(gè)ID設(shè)計(jì)主管的帶領(lǐng)下進(jìn)行合作分工。有的時(shí)候每個(gè)人負(fù)責(zé)各自的方案，有的時(shí)候又要同時(shí)協(xié)作，根據(jù)項(xiàng)目情況和需求進(jìn)行調(diào)整。

Q3：你們招聘什么樣的員工？

A3:基礎(chǔ)知識(shí)和技能扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，態(tài)度積極上進(jìn)，熱愛工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的人是我們更樂意招聘的。所以建議大家在學(xué)生階段好好打好基本功